ICAP Output Detail

依據勞動部108年第2至4次人力需求調查及109年第1次人力需求調查資料顯示，支援服務業需求人數皆為增加，再依據勞動部108年身心障礙者勞動狀況調查報告，其中身心障礙就業者從事之行業排名即支援服務業排名第3。為使身心障礙失業者有效學習技能，積極投身就業，本中心多年來辦理身心障礙者職業訓練，藉以培訓身心障礙者習得一技之長提升就業競爭力，並輔以個別化訓練計畫與完善就業輔導措施，促進身心障礙者順利就業，降低失業率，又因近年清潔與園藝工作之從業者年齡普遍偏高(年輕人覺得太辛苦，不願意從事此行業)，往往面臨缺工狀況，因此規劃「室外環境整理」課程，培養身心障礙失業者正確之工作態度與專業技能，使其能順利進入職場，同時為產業提供優質人力。「室外環境整理」課程主要內容有澆水與水管收納、室外打掃作業、鐮刀除草、吹葉機操作、割草機操作等5個單元，課程分為學科與術科兩方面，包括土壤質地與澆水量基本概念、工作時間規劃、室外打掃工作方法、工具使用方法、垃圾裝袋方法、職業安全衛生相關規範、安全注意事項、安全防護裝備使用方式、除草方法、吹葉機使用及簡易保養方法、割草機使用及簡易保養方法…等知識技能，並參考iCAP職能發展應用平台，「景觀園藝植栽人員職能基準(NAO6010-002v2)」及「環境清潔人員職能基準 (NEP9199-001v2)」等職能基準自行發展職能模型，讓學員同時具備室外打掃與園藝相關知識技能。本課程透過專家訪談職能分析方法完成職能模型，並依照職能模型完成課程設計，本課程共規劃5個單元，配合本中心年度職業訓練課程實施。本中心職業訓練課程訓期達4個多月，於訓期開始3個月後會安排學員至清潔園藝相關之職場實習(110年因疫情因素，受訓期間遇到停課，並取消職場實習)，職業訓練課程結訓後，會由本中心導師協助學員媒合適當工作職缺，如醫院、公園、停車場、公司行號、政府單位、高鐵站…等地之室外環境打掃人員，從事澆水、除草、掃地、吹葉機或割草機使用工作，使學員順利進入職場就業。