ICAP Output Detail

本學院因應長期照護需求日益增加，為提升照顧服務品質、降低所衍生之社會問題及健全「照顧服務員」之制度管理，提供有被照顧需求者(如失能、失智，失依)及長期照護的現職從業人員或有興趣從事有被照顧需求者(如失能、失智，失依)服務的社會人士，接受「照顧服務員」訓練的機會，確保照護對象所接受的服務是專業、安全、舒適，並符合受照顧對象之照顧服務活動的需求。學院辦理「照顧服務員」課程係參考勞動部勞動力發展署技能檢定中心96年11月公告之「照顧服務員技術士技能檢定規範」，有六大工作任務合計35個行為指標，以及101年7月16日台內社字第1010221133號、衛署照字第1012800445號公告修正「照顧服務員訓練實施計畫」作為課程規劃之依據。之後因衛生福利部於106年12月19日以衛授家字第1060801289號公告再次修正「照顧服務員訓練實施計畫」，學院於106年12月26日召開「106年照顧服務員訓練課程調整會議」重新檢視課程規劃及配合衛生福利部107年公告修正照顧服務員訓練實施計畫，爰依據決議及配合計畫修正作為107年、108年辦理照顧服務員班總時數為240小時之依據。依據衛生福利部109年3月13日衛部顧字第1091960655號函公告有關照顧服務員訓練實施計畫，應增列保護性課程(納入「家庭暴力、老人保護及身心障礙者保護工作概述」)，爰新增前揭課程，並於檢視本課程整體規劃後，將「自我安全防護及認識性別平等」併入其他課程。另考量衛生福利部公告之照顧服務員訓練實施計畫所規範課程內容與時數，其中「實作課程」(8小時)與本課程規劃之「回覆示教」改為名稱一致。依據衛生福利部111年8月22日衛部顧字第1111961835號公告之照顧服務員資格訓練計畫修正，進行部分課程內容調整。學院的課程執行除了學科的教學外，亦有術科的培育，同時為了豐富學員的學習亦安排至合格實習場所實習，實際瞭解未來的職場環境，並安排校外參訪，以培訓優質照顧服務人力。